竞赛名称：

“西门子杯”中国智能制造挑战赛

竞赛介绍：

一、赛事背景与重大意义

“西门子杯”中国智能制造挑战赛（以下简称CIMC），作为教育部与西门子（中国）有限公司战略合作的标志性国家级赛事，在高等教育学会的高校学科竞赛排行榜上占据显著地位。在制造业智能化转型的关键时期，该赛事如同一座坚实的桥梁，将高校的理论教学与产业的实际需求紧密相连。通过参与CIMC，学生不仅能够锻炼创新思维，提升团队协作与工程实践能力，更有望在未来投身于智能制造领域的核心岗位，如产品经理、研发工程师、自动化工程师等，成为推动行业发展的关键人物。

二、丰富多元的赛项设置

（一）“智能制造创新研发类”赛项

1.培养目标与涵盖领域

本类别赛项致力于培养产品经理与研发工程师，重点聚焦参赛者的创新与研发能力培养。涉及领域涵盖智能硬件研发、智能软件研发、数字建模仿真、人工智能、智能产线、智能机器人研发等前沿方向。

2.具体赛项内容

自由探索方向：竞赛中，组委会专家模拟风险投资人，参赛者作为创业团队，在给定的创新研发领域内自主选择项目，完成市场调研、设计、开发到原型制作。作品需经过评审和挑战，旨在培养商业、创新意识及产品研发能力，提升跨学科技术应用。

工业硬件研发方向：组委会发布基于实际问题的招标，参赛者需投标并进行问题解析、设计和研发，最终项目需通过评审和竞争。此方向旨在深化对工业产品设计逻辑的理解，培养解决实际工业问题和设备管理、研发的能力。

（二）“智能制造工程设计与应用类”赛项

1.流程行业自动化方向：

以炼油、化工、制药等典型流程行业工艺为背景，从企业真实工程项目中提炼赛题。涉及集散控制系统（DCS）、工业通讯网络、人机界面、过程控制工程等多方面知识。参赛者需完成工艺分析、工艺优化、仪表选型、控制系统设计、安全联锁系统设计、现场接线、控制方案实施、异常处理以及方案答辩等一系列工作。通过这一过程，培养参赛者综合运用自动化、电气、机电一体化等相关专业知识解决复杂工程问题的能力。

2.离散行业自动化方向（逻辑算法）：

以电梯群控调度为背景，从企业真实工程项目凝练赛题。涉及PLC、群控算法等知识与技术。参赛者需完成综合分析、控制方案设计、控制方案实施、算法优化、异常处理以及方案答辩等工作。旨在培养参赛者综合运用自动化等相关专业知识解决复杂工程问题的能力。

3.离散行业自动化方向（工程实践）：

以汽车制造等典型离散行业工艺为背景，从企业真实工程项目凝练赛题。涉及PLC、工业物联网、RFID、机器视觉等知识与技术。参赛者需完成综合分析、控制方案设计、控制方案实施、生产优化、异常处理以及方案答辩等工作。培养参赛者综合运用自动化、机电一体化、工业网络通讯、工业边缘等相关专业知识解决复杂工程问题的能力。

4.离散行业运动控制方向：

于造纸与印刷等行业常用的同步及物料卷绕系统情境中，依企业真实工程凝练赛题，涵盖伺服、PLC、报文通讯与人机界面等知识。参赛人员需依次进行对象特性与控制需求剖析、控制算法构建、控制系统优化设计、设备选型调试、系统实施、异常处理及方案答辩等流程，借此培养其综合自动化、电气、机电一体化知识以解决复杂工程难题的能力，契合行业人才需求，增强实践应用效能。

5.信息化网络化方向：

以智能工厂、智能车间、智能产线中实际工业通信网络为背景，从企业真实工程项目凝练赛题。涉及工业交换机、虚拟局域网、工业无线通讯、工业信息安全等知识。参赛者需完成厂区布局分析、技术需求分析、网络结构设计、优化、信息安全设计、设备选型、网络结构实施、网络功能实现、通信验证以及方案答辩等工作。培养参赛者综合运用自动化、通信工程等相关专业知识解决复杂工程问题的能力。

6.智能装备设计与数字孪生制造方向：

以制造业数控机床研发、调试、验证为背景，从企业真实工程项目凝练赛题。涉及数控数字化孪生软件、CAD 软件、人机界面、虚拟加工、仿真验证等知识。参赛者使用工业级数控数字化、自动化软件，在虚拟环境中实现开发智能装备的全生命周期，掌握虚拟调试的基本流程。针对项目任务要求，结合数字孪生技术，完成智能装备例如虚拟机床的研发、设计、调试与验证等工作。培养参赛者综合运用自动化、机械、机电一体化等相关专业知识解决复杂工程问题的能力。

7.精益智造系统设计与优化方向：

以制造业中典型的人工产线升级改造为背景，从企业真实工程项目凝练赛题。涉及精益生产，流程优化，人机协作，柔性生产以及机器人程序设计等知识。参赛者需完成现状复原、需求分析、方案设计、方案测试、现场实施与评测、方案答辩等工作。旨在培养兼具精益智造变革能力和智能设备应用能力的综合型人才。

8.GEP 通识赛项：

由CIMC与 TMBH 新工程师校企联盟共同发起。该赛项2025年开始专为大一新生设置，旨在通过实践让学生掌握智能制造的基础知识与技能。参赛学生将在智能制造通识教育实训平台上，进行逻辑控制、过程控制等基础知识的学习与实践。此赛项不仅能够促进学生对专业的兴趣与热爱，更是他们成为智能制造领域未来人才的起点。

三、必赢线路检测3003赛教平台的优势与特色

（一）优质的学习与实践平台

必赢线路检测3003Campus-Hub校园学习中心（简称HUB）在CIMC中扮演着举足轻重的角色。该中心在组委会的鼎力协助下，由学校创新创业学院与必赢3003no1线路检测中心携手合作共同建设。HUB秉持以学生为中心的原则，在具有实际现场经验的正高级工程师、高级工程师指导下运作，充分利用学校电气与控制工程国家级实验教学示范中心的专业实验室资源，并结合国家级创新创业学院智能制造新工程师赛教融合基地的先进设施与跨学科创新平台构建优势。目前，学习中心配备的软硬件资源包括：10套智能制造通识教育实训平台、5套离散行业智能制造综合实训系统、9套离散行业自动化逻辑算法仿真实训平台、5套工业网络通讯实训系统、5套协作机器人工作单元、6套运动控制综合实训平台、1个过程仪表检测及控制实训平台、1个智能制造数控数字化虚拟调试实训平台、87套工程师站，以及教师自主研发的4类实验设备等，总价值超过1200万元人民币。为确保学习效果与知识更新，学习中心定期举办多样化的活动，涵盖赛事资讯分享与专业知识传授。通过组织技术讲座，邀请业内专家与资深工程师莅临指导，以拓宽学生的学术视野与行业认知。此外，还开展学长学姐辅导新生交流活动，旨在传承实践经验与专业技能，营造积极向上的学习氛围与有效的知识传承机制。

（二）出色的竞赛成绩激励

历史成绩斐然

自 2011 年至 2024 年，必赢线路检测3003团队在CIMC中取得了显著成绩。累计获得全国特、一、二等奖 2 项、11 项、17 项，以及分赛区初赛 166 项，合计 196 项奖。这样的成绩在全国院校中名列前茅，充分展示了学校在智能制造领域的教学实力和人才培养成果。这些优秀的成绩激励着同学们积极投身赛事，追求卓越，为学校争光添彩。

竞赛报名时间：

每年1月到5月

参赛专业年级要求：

在校本科生、研究生均可报名参加CIMC。赛事鼓励跨学科组队，一般以 1 - 3 人团队参赛。不同专业背景的同学合作，能够充分发挥多学科优势，更好地应对赛事挑战。例如，自动化专业的同学可主导控制策略设计，计算机专业的同学专攻软件开发优化，机械专业的同学把控装备结构设计，电子专业的同学强化电路系统集成，各展所长，协同创新。

竞赛联系人姓名：

冯小林 13893445832

图一 历年竞赛成绩

图二 智能制造新工程师赛教融合基地1

图二 智能制造新工程师赛教融合基地2

图四 智能制造新工程师赛教融合基地3

图五 智能制造新工程师赛教融合基地4

图六 智能制造新工程师赛教融合基地2