为加强学生思想政治教育和日常管理工作，维护学校稳定，充分发挥班主任在学生教育管理工作中的作用，规范班主任工作考核，科学客观地评价班主任工作，调动班主任的工作积极性和主动性，结合我校实际，特制订本办法。
一、考核办法
(一) 学院专门成立班主任考核领导小组，由学院主管学生工作书记、辅导员、学生干部、学生代表组成。学生工作办公室负责日常工作考评和归档工作。
(二) 班主任工作考核每学年进行一次。考核采取自评、检查评定相结合的方式，先由班主任根据实际情况进行自评，并把相关材料上报考核领导小组，由考核领导小组进行最后评定。
(三) 自评、检查评定应坚持实事求是和公开、公平、公正的原则。
二、考核标准
班主任考核分为定量指标、定性指标和附加分三个部分，其中定量指标占考核成绩的70%，以班主任所带班级的班级考核成绩为依据；定性指标占考核成绩的30%，其中班主任自评占5%，学生评议占10%，学院评议占15%。
1.定量指标
参照班主任所带班级的班级考核成绩。
2.定性指标
3.班主任自评
班主任根据每学年工作的开展情况，写出工作总结和自我认定等级，无工作总结者，此项以零分计。
4.学生评议
各班成立班级评议小组，由班长、团支书和7名学生代表组成，负责组织本班学生对班主任工作进行民主评议，并将评议结果上报学院考核领导小组。
5.学院评议
学院成立考核小组，由学院主管学生工作书记、辅导员组成，从班主任出席例会情况，学年工作总结、日常工作和所带班级考核等方面对班主任工作进行评议。
(1)参加学院班主任工作例会情况，不无故缺席；
(2)每学期班会召开情况，班会记录完备；
(3)每学期深入学生中间不少于10次，检查学生晨读、早操、上课情况、晚自习、宿舍卫生及夜不归宿等情况；
(4)积极配合学校、学院的各项抽查工作；在敏感时期、重大节假日、纪念日期间值班认真负责，确保信息畅通：
(5)每学期召开主题班会2-3次，主题明确，内容充实；
(6)及时掌握每门课程的教学情况和学生学习情况，积极组织学生参与评教；
(7)建立与学生家长联系制度，定期向家长反映学生的思想品德情况和学习情况，以取得家长的支持和配合，共同抓好学生的思想教育工作和学习情况。
(三)附加分：
1.积极撰写学生工作论文，并在公开发行刊物上发表或在有关会议上交流，可根据不同级别每篇加1-5分；
2.班级有学生在国家、省级比赛中获奖，按不同获奖级别每人次加1-2分；
3.班级有学生被评为国家、省级先进个人，或班级被评为国家、省级先进集体，按不同获奖级别每人次加1-2分。
三、考核结果
班主任工作考核以最终考核得分排序，考核结果分为三个等级：优秀、合格、不合格。班主任工作中出现以下情况之一者，考核结果直接定为不合格：
1.考核得分低于60分者；
2.每学年召开班会少于10次(含10次)者；
3.因教育管理因素，造成学生发生重大安全问题，或发生考试作弊等违纪行为，且情节严重，造成不良影响者；班风、学风严重涣散，造成学生成绩下降，不及格率上升，在本年级排名连续居于末位者；
4.办事不公，造成学生强烈不满，经查属实者。
四、奖惩措施
(一) 学校每学年末将评出一批作风过硬、成绩突出的班主任，授予“必赢线路检测3003优秀班主任”荣誉称号，评选表彰人数不超过全校班主任数的10%；荣获“必赢线路检测3003优秀班主任”的老师，班主任津贴由每生每月5元提高到为每生每月8元。院级优秀班主任由各学院自行表彰。
(二) 班主任在职务技术评聘中，应考察其从事班主任工作的经历和实绩。对于考核不合格的班主任取消其班主任任职资格，当年不得晋升职务、职称和参加各类学校的评奖评优。
(三) 两年考核均为院级优秀的班主任、校级“学风建设标兵班集体”的班主任、省级及以上先进班级或优秀团支部的班主任可直接确定参加学校“优秀班主任”的评选。
五、各学院可在本考核办法的基础上，结合本院实际，制定具体的考核实施细则，报学生工作部(处)备案。
六、本考核办法自印发之日起实施，由学生工作部(处)负责解释。
甘公网安备 62010302000674号
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